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  为进一步落实立德树人根本任务，加强班主任队伍建设，助力拔尖创新人才培养，2025年11月26日下午，“启智奋进 匡助成长”育教融合专题研讨会在仙林校区举行。成人ai 党委书记周媛、副院长董昊，以及班主任、课程教师代表、教务员、辅导员、学生代表等近20人参加研讨。活动由成人ai 党委副书记周安主持。

 会议伊始，周安介绍了学院学生学业整体情况。他运用详实的数据，全面梳理了各年级学生的学业表现、面临的困难，以及采取的举措，强调了学业帮扶与心理关怀和疏导等工作的紧迫性与重要性，并代表学院学工团队向全体班主任和课程教师的辛勤付出表示衷心感谢。

 辅导员赵玉倩、教务员王芳汇报了帮扶同学的具体情况以及学业预警机制和课程梳理清单。她们指出，部分同学受专业分流和核心课程压力影响，易生畏难情绪，需要长期规划指导；部分同学勉强及格，也需要重点关注。

 在教师交流环节，范红军、吴盛俊、曾桂香、郭亚冲、汪亮、张小鹏、胡晶磊等老师依次发言。大家结合一线教学与管理经验，就高难度课程教学、学生心理与兴趣引导、早期学科干预等方面分享了各自的做法与经验。其中，范红军建议在总结过去帮扶工作的基础上，进一步联动学院领导、任课老师、班主任和学工力量，形成体系化帮扶机制；汪亮针对计算机类高难度课程提出家校联动和暑期集中攻关的策略；郭亚冲强调与“社恐”或沉迷游戏的学生建立长期信任，并引导兴趣转化为学业动力；吴盛俊、张小鹏、曾桂香、胡晶磊等老师建议加强与任课老师的沟通，强调早期学业指导的重要性。

 研讨会下半场，学生代表围绕课程指引、课程设置与反馈机制，朋辈互助与学习共同体建设等方面发言，为学院人才培养工作建言献策。其中，张恒畅建议在学期初邀请高年级学长开展“课程导学”，帮助新生掌握核心课程难点与学习节奏；肖奡等同学提出优化生物化学方向课程修读顺序；王炳旭等同学建议通过激励机制在宿舍内部形成“学习共同体”，将朋辈帮扶延伸到日常生活。

 针对学生提出的选课系统障碍、课程衔接、实验课名称认知模糊等问题，董昊表示，将进一步落实学业指导工作，根据不同专业特点提供针对性支持，发动更多教师参与学生学业指导，切实满足学生的学业与成长需求。

 会议最后，周媛作总结发言。她谈到，师生真诚交流体现了匡院人对教育本质的思考，她感谢与会师生对学院人才培养工作的投入与探索，并围绕未来育人方向提出三点希望：一是将思想引领与学术浸润相结合，通过大师和名师导学等载体，引导学生树立远大志向，明确未来成长方向；二是将生涯引航与个性发展相结合，针对学生多元需求与兴趣特点，提供个性化养分补给，因材施教；三是将跨学科碰撞与制度搭建相结合，通过完善制度和宽松学术环境构建师生成长共同体。她强调，教育是持续不断过程，也是启迪智慧、激发潜能的事业，学院将助力每位学生找到适合自己的绽放方式，在互助与碰撞中实现“各美其美，美美与共”。

 会议在热烈的掌声中圆满结束。本次研讨会既是过去育教融合工作的阶段性总结，更是一次凝聚共识的动员会，为成人ai 构建全员、全过程、全方位的育人体系注入了新的动力。

 文字：张恒畅、郝勃旭

 图片：朱颖、李昊

 美编：李朵

 责编：赵玉倩

 审核：周安、周媛